大综合考卷的特点

　　1、题量少，覆盖面尽可能大。物理学科被列入大综合后，学与考的主要矛盾集中在要学的知识量大、而考试的题量小上。从几年的大综合考卷看，为了解决这个矛盾，一道选择题往往是借助四个选项考察几个知识点，尽可能发挥考察、选拔作用。

　　2、题量少，但有侧重。力学、电学比例大，注重考查物理规律和方法。热学、光学、原子物理注重联系生活和实际应用。

　　3、试题符合“考察主干知识”的命题原则。物理试题不难，而且也不是边边角角的偏题，都是比较规范的物理题。

　　4、试题“遵循考纲，不拘泥于考纲”。高考模式多样化以后，考试中心命题量大增，审核高考试题的工作量非常大；加之命题的人都是大学老师，可能对物理学科考试内容变化之大不太适应，一不小心就溜出界外，对这一点要有思想准备。

　　大综合考卷的启示

　　1、根据新考纲，把握覆盖面；夯实基础，降低难度。

　　2、第二轮复习要有侧重。在第一轮“地毯式”复习基础上，第二轮复习要侧重力、电两大模块，兼顾热、光、原部分。不要把热点当重点，也不要刻意进行学科间的综合训练。特别要注意纠正学生“跟着感觉走”猜题的毛病，因为大综合卷面题量少、分值高，失分容易、挽回难。

　　3、注重对学生进行适应大综合考试的训练。考前应有热身赛，用几套较好的大综合的卷子，以比较正式的方式进行大综合预考，然后进行估分和自我总评。这个过程让学生体会答题的角度和思维在学科间的快速转换，培养不惧怕考试、盼望考试那种积极的心理，以期达到跃跃欲试的应试状态。从现在起要训练学生运算的规范性，培养学生数据处理能力。

　　对《考试说明》中变化部分的体会和建议

　　今年《考试说明》中有部分发生变化。1、新增部分：电势－Ⅱ级；热力学第二定律－Ⅰ级。对电势这个知识点应强化训练，对热力学第二定律要熟悉这个规律的几种表达形式。2、调整部分：曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向，且必具有加速度和常用的电容器两个知识点从Ⅱ级降到Ⅰ级，原本应该这样。人造地球卫星和宇宙速度知识点从Ⅱ级降到Ⅰ级，可能考虑有点过热。关于力的合成和分解，在计算方面由应用直角三角形知识求解改为应用平行四边形知识求解，这部分知识应该补充上，学生也有这方面的数学基础。

　　考生和家长朋友们：我个人觉得，考生在平时学习的时候，应该制定一个高远的目标，在考试之前应该适当降低目标。因为，经过十二年的常常进考场时，学生的知识水平是个客观量，它不会因为志愿高而随之升高，志愿低而随之降低，相反如能减轻心理压力，却能使知识水平得到充分的发挥。考前要普遍查看高校简介，确定志愿的上限和下限，不要将定格在一所大学上。