时间：9月6日，教育开放周第二天。

　　地点：和平区和平二校。

　　教师、校长、律师、经理、演员、清洁工……招聘单位一字排开，应聘者拿着各自履历表，进行资格表述。这个激烈竞争的场面并非发生人才市场，而是在一所小学。

　　“现代社会竞争激烈，长大后我们需要靠实力和信心去迎接每一个机遇和挑战！”两名小主持人做了这样的开场白。这个招聘会，完全是由孩子们自己组织设计的。他们虚拟设计的招聘单位有律师事务所、民办学校、表演公司、酒店、新闻单位等。招聘者应聘者均由学生扮演。在一家律师事务所招聘展位前，一名应聘律师的同学天真地告诉记者，她选择应聘律师有三大理由：“当律师能帮好人伸张正义，收入也高，走到哪里都受人尊重，有发展前途，多神气呀！”记者在孩子们组织的招聘现场看到，最受欢迎的岗位依次是老师、记者、主持人、律师、演员，许多孩子告诉记者，他们之所以喜欢这些职业，原因就是这些职业有发展前途，能充分张扬个性、表现自我。

　　在采访中，记者发现，这些由孩子们自发设计的岗位中，除时下比较热门的职业外，其他一些日常生活中离不开的行业似乎被孩子们忽略了。为了引导孩子，家长和老师们在招聘会上又设置了一些岗位，让“落选”的孩子们再次参与竞聘。除了个体老板、酒店经理这两个岗位同样如开始那些岗位受到孩子们欢迎之外，前来应聘技术工人和清洁工的孩子只有5人。

　　针对孩子们的这种较大的反差，在场的观众中有人提出，孩子们择业的价值取向是否有偏差？

　　对此，和平二校校长王铁认为，学校教育不是脱离社会孤立存在的，孩子的成长时刻受到来自社会各方面的影响。孩子们不选择清洁工岗位，并不说明孩子的价值取向有问题。孩子从小就应该引导他们有高远的志向和目标，这一点无可厚非；而另一方面，我们也应该让孩子们懂得各行各业没有高低贵贱之分，要让孩子们学会热爱劳动，尊重劳动者，这才是我们教育的目的。