素质教育案例
编者按:看一看孩子们的一天是怎么度过的吧!我们的心情不免沉重!繁重的课业负担不仅对正值生长旺盛期的孩子造成身体的损害,也让他们失去了对学习的兴趣,更制约了他们的精神成长。
孩子们需要的不只是知识,还要有健康的身体,自由的心灵。每一个爱着孩子的家长,每一个关心学生的老师以及社会中的每一个人,都应该思索:如何让孩子们早日从繁重的课业负担中解脱出来。这是素质教育的目的,也是素质教育的重要一环。

人物:杨果果 重庆市一位初三学生
时间:11月2日 星期三
6:50闹钟响,果果没醒,却把妈妈闹醒了。7:07在妈妈的再三催促下,果果极不情愿地起床,穿衣洗脸刷牙,两三口吃了一个鸡蛋。7:20果果出门上学,在路上买了一个面包当早饭。
到校第一件事是交作 业。今天的早自习是语文,刚读了10分钟课文,语文老师就进来开始利用自习时间上课,今天复习《出师表》,早已讲过的内容,果果不太认真,老想着书包里的面包。终于等到下自习,果果赶紧拿出面包大口大口地吃掉。
8:30第一堂课,英语,今天学第九单元,还是老一套的讲单词分析语法,但是果果喜欢英语,所以听得很认真,下课前,老师听写了以前的单词。第二节化学课,学新课———质量守恒定律,果果没有预习,所以有几个问题没弄懂,她在书上做记号准备下课问老师。两节课后是大课间,全校学生都要到操场做操,果果不喜欢做操,在她看来这点时间最好能问问题或是做作业。第三节课果果觉得最痛苦,每到这时候,她就犯困,更何况今天这节课是她学得最差的物理课。熬到最后一节语文课还是复习《出师表》,学校发的辅导书里没有这篇课文的练习,语文老师额外找了许多题让大家做。
上午的课结束了,大家收拾书包的时候,英语老师把听写本发下来让大家改完错再走,果果错得不多,几分钟就改好了。正要出教室,果果又想起昨天的数学作业有一道题做错了,到办公室把作业改过来,才放心地走出学校。上午各科都没布置作业,“希望下午也没有作业,晚上就能早点睡了,”果果心里暗暗祈祷。
12:30到家,果果吃完饭睡午觉,这是一天中最美好的时刻。
(新华网-人民日报) |