素质教育案例

    编者按：看一看孩子们的一天是怎么度过的吧！我们的心情不免沉重！繁重的课业负担不仅对正值生长旺盛期的孩子造成身体的损害，也让他们失去了对学习的兴趣，更制约了他们的精神成长。

    孩子们需要的不只是知识，还要有健康的身体，自由的心灵。每一个爱着孩子的家长，每一个关心学生的老师以及社会中的每一个人，都应该思索：如何让孩子们早日从繁重的课业负担中解脱出来。这是素质教育的目的，也是素质教育的重要一环。

    人物：杨果果　重庆市一位初三学生

    时间：11月2日　星期三

    6：50闹钟响，果果没醒，却把妈妈闹醒了。7：07在妈妈的再三催促下，果果极不情愿地起床，穿衣洗脸刷牙，两三口吃了一个鸡蛋。7：20果果出门上学，在路上买了一个面包当早饭。

    到校第一件事是交作 业。今天的早自习是语文，刚读了10分钟课文，语文老师就进来开始利用自习时间上课，今天复习《出师表》，早已讲过的内容，果果不太认真，老想着书包里的面包。终于等到下自习，果果赶紧拿出面包大口大口地吃掉。

    8：30第一堂课，英语，今天学第九单元，还是老一套的讲单词分析语法，但是果果喜欢英语，所以听得很认真，下课前，老师听写了以前的单词。第二节化学课，学新课———质量守恒定律，果果没有预习，所以有几个问题没弄懂，她在书上做记号准备下课问老师。两节课后是大课间，全校学生都要到操场做操，果果不喜欢做操，在她看来这点时间最好能问问题或是做作业。第三节课果果觉得最痛苦，每到这时候，她就犯困，更何况今天这节课是她学得最差的物理课。熬到最后一节语文课还是复习《出师表》，学校发的辅导书里没有这篇课文的练习，语文老师额外找了许多题让大家做。

    上午的课结束了，大家收拾书包的时候，英语老师把听写本发下来让大家改完错再走，果果错得不多，几分钟就改好了。正要出教室，果果又想起昨天的数学作业有一道题做错了，到办公室把作业改过来，才放心地走出学校。上午各科都没布置作业，“希望下午也没有作业，晚上就能早点睡了，”果果心里暗暗祈祷。

    12：30到家，果果吃完饭睡午觉，这是一天中最美好的时刻。

(新华网－人民日报)