东北新闻网讯（记者马丽）今天，记者从市推进城区教师交流工作会议上获悉，为推进义务教育均衡发展，今年沈阳城区仍按在编专任教师15%的比例继续推进教师交流，其中，起始年级配备交流教师仍为50%，均与去年规模相同。

　　在一所学校工作满6年“人走关系动”

　　据悉，今年教师交流的对象为城区义务教育阶段的中小学教师，男50周岁、女45周岁以下，在同一所学校工作满6年以上，都要分批进行异校交流。中小学校的中层干部和教辅人员，也要有计划地进行交流。承担原民办公助学校部分年级教学任务的教师，参与交流的时间可以顺延。

　　此次交流在大学区内进行，个别学科教师的调整，由区教育行政部门负责统一安排。参与交流的教师调转人事关系，实现真正意义上的“人走关系动”。

　　交流比例覆盖城区全部中小学校 8月15前完成

　　根据规定，此次参与交流的教师数额，达到专任教师编制数额的15%；起始年级配备的交流教师，达到起始年级教师数额的50%；非综合改革学校参与交流的教师，要有不低于三分之一以上具有高级教师职称；通过大面积教师交流，促进区域内校际间教师在学历结构、职称结构、年龄结构及骨干教师数量等方面逐步实现均衡。

　　加强保障 对交流教师加大政策倾斜力度

　　针对教师交流工作中存在的情况和问题，市教育局今年将进一步完善配套政策。今年职称评定中，将有不低于60%的交流教师晋升上一级职称，比例大大高于其他教师群体。同时，制定鼓励交流教师拔尖人才脱颖而出的办法，促进交流教师在教育教学中发挥骨干作用；进一步完善教师结构工资区统筹和拉平，进一步完善校内结构工资方案。

　　据了解，沈阳城区去年有2055名教师参加交流，初中有807人，小学有1248人；具有高、中级职称教师1336人，占交流总数的65%；市、区以上骨干教师1146人，占交流总数的55.77%，此举对推进沈阳城区义务教育均衡发展起到了积极的促进作用。