疯狂英语创始人李阳日前在博客里贴了一张“疯狂照片”：包头市某中学学生跪下给老师们磕头，那是黑压压一大片。李阳说：“下跪的照片是真的，学生下跪是对老师的尊重。”9月10日《新快报》公民教育缺失了

　　一张集体下跪的图片经网络传播后，迅速引起轩然大波，并逐渐向公共事件延展。究其原因，这与当前的现实语境有关。学生们凭啥向李阳下跪？而且，下跪和集体一旦相连，尤其令人感到心悸和不安。笔者认为，与其说下跪的中学生是给李阳下跪，不如说是给英语下跪，进一步说是给“学好英语好找工作”的实用主义下跪。李阳被膜拜，实在是一种反讽。

　　李阳在博客里回应，“这是伟大的一跪”，并声明“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”。而学生们乖乖下跪，这种绝对服从的无意识令人心痛，它凸现了现代社会公民教育的缺失。诚然，老师的职责不仅仅是传授技能，不仅仅是传授说英语的技巧，还应进行公民教育，比如，对真理的追求、对独立人格的向往和法治的践履。不知道李阳先生有没有考虑过这些？江苏省南京市王石川“疯狂群跪”无关感恩

　　教育的核心价值是“立人”，如今却是“跪人”。把下跪磕头等同于尊师重教，这根本就不值一驳。学生跪师，本身就是“师道尊严”的崩塌。李阳说：“这不是我第一次接受他们这样的行为，他们当然是自愿的，我已经习以为常了。”可怕！可悲！可笑！所谓“是自愿的”，是再真实不过的谎言；至于“习以为常”，可见荼毒之久之广，多少孩子的身心健康蒙受了如此“疯狂洗礼”的摧残？

　　开放社会之敌，往往就是那些将他人拉回到“封建式封闭循环”的“有知识没文化”的人。要学生“疯狂群跪”，就是没文化的典型例证。如果说“疯狂群跪”也算文化，也试图与教育、感恩搭边的话，那么开放的中国社会不需要这样的“教育文化”、“感恩文化”。

　　让我们的孩子站起来，这是开放时代公民社会里每一位公民的共同责任。