玩耍——重陪伴 轻伙伴

    数据：不足五成的中小学生不能经常与伙伴玩

    一项对北京、上海等6大城市的2500名中小学生进行的调查显示，经常与小伙伴一起玩的比例不足50%。（中国青少年研究中心）

    针对全国8所城市普通居民随机入户的一项调查结果也表明：现在12岁以下的孩子，仅有21.9%的剩余时间是和同伴们玩耍。而他们的家长在与他们同龄的时候，有36.8%的剩余时间可以和伙伴们一起玩耍。（零点数据）

    分析：父母的阻止和居住环境限制成主因

    孩子不能经常与伙伴一同玩，其中有一部分是因为父母的阻止。父母希望孩子将更多的时间用于看书、学习，认为只要学习好就能成为有用之人，就会获得成功。这种对“成才”的片面理解削弱了父母鼓励孩子与他人交往的动机。

    另外，高楼林立，钢筋水泥的现代化居住环境限制了孩子们与伙伴一起玩耍。随着都市化生活所带来的居住空间和心理空间的距离越来越大，随着成人世界的激烈竞争向儿童世界逐渐蔓延，“与伙伴们一起玩耍”、“青梅竹马、两小无猜”的童稚和童趣，对于现在的孩子来说，越来越陌生和奢侈。

    从零点数据的调查结果也可看出，现在的孩子与同龄伙伴们玩耍的时间，要远远少于他们父母小时候与伙伴们玩耍的时间。除掉吃饭、睡觉、上学等基本时间，孩子们的其他时间更多是和父母、（外）祖父母、保姆等人一起度过。

    玩耍是孩子的天性，和同伴玩耍是所有孩子快乐的重要源泉之一。北京市丰台区职业教育中心学校幼师校区的赵老师说：“与伙伴们快乐的玩耍，是多少成人对于童年最难忘的回忆，而这种快乐更是成人陪伴所不能取代的。

    爱好——重功利 轻兴趣

    数据：四成多孩子认为“做喜欢的事”最快乐

    调查还发现，四成以上的孩子认为“可以做自己喜欢的事情”是快乐的原因，孩子们希望有自己的空间和时间，做自己喜欢的事情；家长也并不反对孩子在学习之外有其他爱好，81%以上的家长支持孩子有学习以外的兴趣。然而在“爱好”什么上，家长和孩子却发生了矛盾。（中国青少年研究中心）

    分析：家长一味追求成绩磨灭了孩子兴趣

    对孩子个人爱好的调查表明，体育和音乐是他们选择的前两项，百分比分别为25.3%和22.7%。空闲时间除了看电视以外，大多数孩子选择的也是体育和音乐。然而，孩子对体育是发自内心的爱好，家长的想法就不同，除了孩子能够进入体育专业，普遍不是很支持，甚至有坚决反对的。

    同样，孩子喜好音乐主要是听歌、唱歌，自娱自乐，女孩子尤其喜欢。不少家长不反对孩子爱音乐，但爱好的内容和方式却不一样，家长更倾向于让孩子学一种乐器，甚至有打着骂着让孩子学乐器的。

    学生敏轩就是其中之一，她在学校原本是个爱唱爱跳的小姑娘，经常参加一些班级和学校的文艺表演，她的家长也因此给她在舞蹈班报了名。可是现在除了完成学校的功课以外，敏轩还要坚持每周两次的舞蹈课和准备舞蹈考级，她说：“我觉得跳舞越来越累了。”

    “不要因为家长一味地追求成绩而磨灭了孩子本就不多的兴趣。”王志刚说，家长培养孩子的爱好或许带有一定的功利性，但孩子的爱好却是纯真的。因此，孩子喜爱的，家长未必喜欢；家长支持的，未必是孩子自己的兴趣。

(搜狐 现代教育报作者：本报记者 汤灏 实习记者 滑经纬)